11月1日，实验教学中心围绕课堂教学效果评价，展开了“教学效果评价”的课改沙龙活动。本次活动根据近期对课程目标达成度评价展开，由课程目标达成的评价方式、评价内容、评价标准等导入，引出目前课程教学的效果评价是对课程教学的反向施工，需要教师能够对所教授课程非常了解，且能够根据人才培养方案要求，对课程教学内容做出调整，对课程教学考核的方式能够更加多元，课程考核内容能够体现出该课程的教学重难点以及课程目标。
通过对课程目标达成的评价，教师可以了解自己的教学效果，发现教学中存在的问题，并采取措施加以改进。同时，学生也可以更好地了解自己的学习状况，发现问题所在，从而更好地提高自己的学习效果。
(撰稿人：刘芹 摄影：刘芹 审核人：郭西魁 发布：张凯)
