一、调查目的及内容

为进一步了解毕业生的工作情况，掌握用人单位和毕业生对我院在人才培养方面的意见和建议，有针对性的推进和加强我院的教育教学改革，做好我院的教学、科研和毕业生的就业工作，我院学工办在全省范围内开展了一次毕业生质量跟踪调查活动。 
    2016年12月，我院学工办对2014届、2015届、2016届220多名毕业生通过QQ群发了毕业生质量问卷调查。截止2017年4月共收到有效的毕业生调查问卷79份，涉及单位74家。

所调查的毕业生的单位类型及发展状况如表所示：

二、用人单位对我校毕业生质量的评价和对我院教育教学方面的意见和建议
    本次调查活动问卷调查中，用人单位的类型有企业、机关和事业单位等，其中国有企业2家 ，个体经营4家，民营企业9家，，机关单位6个、事业单位44个、自主创业2家等。
    用人单位对我院毕业生质量从总体素质、敬业精神、合作精神、社会责任感、知识结构、专业知识、实际工作能力、灵活性和应变能力、组织管理能力、获取知识和信息的能力、计算机应用水平、实践动手能力、开拓精神和创新能力等方面进行了总体评价。结果显示用人单位对我院毕业生总体评价较高，这说明我院毕业生在工作后表现了较强的总体素质、敬业精神、合作精神和社会责任感；毕业生所具有的扎实的知识结构、实际工作能力等指标方面的表现受到单位的普遍好评。其中用人单位对我院毕业生的总体素质、敬业精神、合作精神的总体评价比较集中。
    通过调查分析也可以看出用人单位对我校毕业生的灵活性、应变能力、组织管理能力、外语实际应用能力、开拓创新能力等方面的表现还不是很满意。因此我院在以后的教育教学工作中应加强对学生这几方面素质的培养。
    用人单位诚恳的提出我院在对在校生的教育教学工作中，应重点加强在校生的灵活应变能力、科研创新能力的培养工作。
    用人单位对我院人才培养和毕业生的就业工作的建议 ：
   1、希望我院在人才培养的过程中，根据企业的需求探索复合型人才的培养模式，培养一些网络技术与营销知识兼备的实用性复合型人才。
   2、课程的设置与企业的需求相结合。通过调查有18家单位建议我校在课程设置上应在紧密结合企业的需求，紧跟现代人们对健康健身的需求，开设相关的课程。
   3、加强学生独当一面的工作能力的培养，以缩短走向社会的不适应期。   

4、许多用人单位建议加强学生吃苦耐劳精神的培养。学生在学校的学习期间不仅要传授给学生专业知识和技能，也要使学生具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、克服困难的精神以适应未来的工作和生活。
   5、加强校企合作。最好建立学校和用人单位之间的合作组织，健全合作机制，实现学校和用人单位之间的良好沟通。学校应向用人单位及时发布人才信息，了解用人单位的人才需求。用人单位也要根据单位实际需求向学校提出在人才培养方面的建议。
   6、学校也要多和用人单位沟通，提供毕业生学习、综合素质和社会背景方面的资料。
   8、在人才选拔方面，许多单位认为通过面试和笔试方式，在短时间内很难选拔出适合企业需要的优秀人才，所以许多用人单位提出，在学校和企业的长期合作机制的基础上，让学校推荐毕业生到单位实习，单位在实习期间选拔优秀毕业生留用。
   三、毕业生对我院教育教学工作的评价和建议的调查分析
    从调查统计上来看我院毕业生在单位比较受重视，很多毕业生短短两年内就成为单位的骨干。
    毕业生对我院在教育教学工作的评价如下：
   1、认为母校在教育教学方面对工作影响较大的是专业知识教学、课外实践活动，其中课外的实践对以后的工作的影响最大。 
   2、认为母校学习期间的最大收获是学到扎实的基础理论和专业知识；培养了思考、分析和解决问题的能力，培养了组织管理能力；培养了综合能力。
   3、毕业生普遍认为我院毕业生在专业知识、协作精神和实践能力方面较强。
   4、毕业生大都自认为我院毕业生的外语能力、计算机应用能力和协调能力方面比较弱，所以在今后的教育教学中从课内课外两方面着手加强学生在这三方面能力的教育和培养。
   5 毕业生对我院的专业设置和课程设置还是普遍认可的。但认可程度不是很高。说明我院的课程设置基本上还是合理的，但还要进一步改革，使之趋于更合理。
   6、 对母校教学改革和教学质量的评价。通过分析可以看出我院近几年的教学改革和教学质量还是得到广大毕业生的认同的。

   7、我院教师的教风和教书育人方面的态度。从整体上看，很多同学认为我院教师的教风较好，说明我院绝大多数教师在教书育人方面具有良好的师德风范。但同时也应看到有个别同学言语含糊，说明也有部分教师的教风也不是很理想，还有待于提高。
   8、被调查的毕业生对我院的学风还是相当认可的。在今后的教育教学工作中要继续坚持保持我院的良好学风；继续保持我院良好的校园文化氛围。
    毕业生对我院今后在人才培养和毕业生就业方面的意见和建议主要有：
   1、建议学校应给学生创造更多的实习实践机会，提高学生的能力。
   2、学校的部分课程设置陈旧，在实际工作中比较实用的课程却没有开设，建议学校要及时更新和优化课程体系，开设相关行业的前沿课程，以适应社会发展和满足用人单位的人才需求。
   3、在大学阶段，学校不仅要传授今后从事实际工作所需要的技能和专业知识，更要重视毕业生的交际能力、团队合作精神、吃苦耐劳精神等素质的培养。
   4、作为体育生，在培养学生的专业素质和能力的同时，要重视学生的人文素质的培养。
   5、学校要对体育设施加大投入，改善办学条件。
   四、思考和建议
    本次调查所涉及的用人单位是我院毕业生就业的典型单位，反馈信息的毕业生也是各届毕业生中较好的，因此调查结果具有一定的代表性和可信性。上述调研结果为正确判断我院毕业生质量和进一步改进我院教育教学改革提供了较为客观的依据。从调查上看，我在多年的办学历程中，已经形成了自己鲜明的学科特色和人才培养优势，在人才培养上形成了“有专长、会教学、能指导”的特色，所培养的毕业生普遍受到用人单位的欢迎。在当今形势下如何发扬优势、克服弱点，使培养的人才更能适应社会的需要、更受社会欢迎是值得思考的主要问题。
   1、 人才培养目标方面 
    我院人才培养目标是：能从事学校体育与健康的教学、运动训练和竞赛工作，又能从事学校体育管理和社会体育指导工作的应用型人才，使学生不仅要有精深的专业知识，而且具有一定的实践技能。许多用人单位对我院毕业生的实际操作能力不是很满意，因此在教学环节上要加大实践教学环节的投入,强化应用能力的培养；多渠道的开辟学生的实践途径，缩短学生参加工作后的适应期。
   2、知识和能力结构方面
    一个高层次人才的知识和能力结构包括专业知识和技能，社会科学知识、社会交往能力、组织领导能力在内的人文素质，价值观、决策能力、创新能力在内的精神素质。
    不少单位和毕业生建议在培养体育专业人才时，也应注重一定的营销和组织管理方面的知识，加强外语、管理能力，团队合作精神和吃苦耐劳精神等素质的培养。在制定各专业的人才培养方案时，应在全面考虑各方面知识和技能的基础上，保证毕业生能尽快地满足岗位需要的原则下来设计基础知识和能力结构。
   3、培养途径方面
    许多单位和毕业生提出了通过校企合作的方式共同培养毕业生，一方面学校可以及时的了解企业的需要，获得学生的实习场所，在教学上做到有的放矢。另一方面也可以保证企业选拔和获得优秀的毕业生。学校应考虑怎样很好利用校友资源，探索校企合作的新机制，制定完善的人才培养方案。
   4、在教学内容和课程设置方面
    许多用人单位和毕业生认为我院过于讲究理论系统化，跟不上体育行业（企业）发展的需要，主要是课程设置的面窄。学校应当紧跟社会发展，加大选修课的力度，增加健身、素质拓展课程。用人单位认为应该加强的课程依次是技能训练、经营管理知识等课程。
    我们应充分考虑到当代社会发展的和人民健康需求趋势，注意知识交叉渗透，增强学生的兼容能力。应注意有利于培养学生的思想素质、人才素质、业务素质及身心素质的协调发展。
   5、继续抓好专业课教学工作
    扎实的专业知识和技能，是毕业生在社会上赢得良好的社会声誉的重要原因。总结我院的成功经验，抓好学生的专业技能教学工作，使学生有1-2项体育专项，学生的社会认可度就会很高。因此，要继续加强师资队伍建设，狠抓教学质量，改革基础理论教学,加强理论与实践的结合；改革教学方法和教学手段，注重学习方法与学习能力的培养，实施综合素质教育。
   6、进行全程就业指导,使学生合理规划职业生涯
    用人单位认为毕业生的就业的理念及应对社会的能力还是不够的，我院的就业指导工作，应该树立从入学时讲就业，到毕业时就好业的理念。一年级新生，应着重让他们认识大学的意义，认识专业的特点及将来适应的职业，确定奋斗目标，进行个人职业生涯设计；二年级学生应分析自我特点，进行自我完善，确认职业目标；三年级学生应认清专业所适应的工作领域，通过专业知识的学习和调适，培养和发展与目标相适应的各方面能力，掌握各项与职业目标相应的技能；四年级学生应着重于就业形势、就业信息、求职技巧、心理调适和人生观、价值观等择业的指导。通过四年连续系统性指导为学生整个职业生涯的规划提供了很好的基础，更能适应社会的需要。

体育学院

2017年6月8日