一、培养目标

    本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握体育教学训练的基本理论、基本知识和基本技能的，具备中小学体育教育教学能力和职业道德素养的，既能从事学校体育与健康的教学、训练和竞赛工作，又能从事学校体育管理和社会体育指导工作的应用型人才。

    二、培养规格要求

    1.知识要求

    （1）人文社会科学知识

    结合体育教育专业学生自身特点，注重人文社会科学知识学习，满足此专业学生今后从事体育工作的需要。

    （2）自然科学知识

    根据人体运动知识学习和研究的需要，掌握基本的力学、化学、医学、人体科学等自然科学知识。

    （3）经济管理知识

    对体育商品的经营、体育市场的开发、体育旅游业的管理等知识有基本的了解。

    （4）专业基础知识

    掌握田径、体操、球类、武术、游泳等项目的基本知识和基本技术以及运动人体科学、体育人文社会学等课程的基本理论。

    （5）专业知识

    掌握体育科学研究方法、体育教学、运动训练、健康教育、体育活动的组织、学校和社会体育等方面的知识。

    2.能力要求

    （1）知识获取能力

    具有自学能力，有知识和技术的获取能力。

    （2）知识应用能力

    能把所学知识应用于实践，具有分析和解决实际问题的能力和较强的体育实践工作能力。

    （3）创新能力

    具有创新意识，有一定的创新思维能力和创新实验能力。

    3.素质要求

    （1）思想道德素质

    热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具备民主与法制观念，遵纪守法；诚信待人，团结协作，注重教师职业道德修养；

    （2）文化素质

    掌握一定的人文社会科学知识和自然科学知识，既要具有一定的中华民族传统优秀文化修养，也要有一定的近现代世界文化修养。

    （3）专业素质

    掌握学校体育的基本理论、基本知识、基本技能，能承担体育教学、体育活动及竞赛的组织裁判工作，了解体育学科前沿和发展动态，具有较宽的知识面，掌握科学思维方法和科学研究方法，具有一定的创新创业意识，热爱体育教育事业，有较强的事业心和严谨求实的实干精神。

    （4）身心素质

    具有健康的体魄，文明的行为，良好的心理素质和健全的人格，生活态度乐观向上。

    三、学制与毕业要求

    学制：四年

    要求：修满课程设置与教学计划表中要求的所有课程（含实践教学环节），考试合格；通过参加课外素质拓展与创新实验项目，最低获得6学分，方能毕业。

    四、授予学位要求

    学位：教育学学士

    要求：按照《安康学院学士学位授予条例》执行。

    五、课程结构与学分、学时要求